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儿科护理学理论教学中运用典型病例导入法，能提高学生的学习兴趣，有助于提高学生的学习效率，有利于学生对所学过的知识系统掌握，有助于培养学生的发现问题、分析问题及解决问题的能力，同时也能提高教师教学能力。
典型病例导入法在儿科护理学理论教学中的应用
【摘 要】
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儿科护理学理论教学中运用典型病例导入法，能提高学生的学习兴趣，有助于提高学生的学习效率，有利于学生对所学过的知识系统掌握，有助于培养学生的发现问题、分析问题及解决问题的
【机 构】
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湖北中医药高等专科学校
【出 处】
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医学信息：中旬刊
【发表日期】
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2010年12期
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