【摘 要】
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在课堂教学的过程中,教师既要善于抓住时机,趁热打铁,充分利用即时评价激励学生的学习热情,又要善于创造时机,帮助学生重拾音乐学习的信心,并激发其潜在的学习能量。评价作为
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在课堂教学的过程中,教师既要善于抓住时机,趁热打铁,充分利用即时评价激励学生的学习热情,又要善于创造时机,帮助学生重拾音乐学习的信心,并激发其潜在的学习能量。评价作为教学活动的重要组成部分,具有了解并科学诊断教学中出现的问题及原因、调节教学行为、激励学生学习的重要作用。在我们的日常教学中,即时评价是用得最多、最直接有效的评价方式之一。即时评价就是教师运用语言对学
In the process of classroom teaching, teachers should not only seize the opportunity, make use of instant assessment to inspire students’ enthusiasm for learning, but also be good at creating opportunities to help students regain the confidence of music learning and stimulate their potential learning energy. As an important part of teaching activities, evaluation plays an important role in understanding and scientifically diagnosing problems and causes in teaching, adjusting teaching behaviors and encouraging students to learn. In our daily teaching, instant assessment is one of the most used and most direct and effective evaluation methods. Instant assessment is the teacher to use language to learn
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圆圆的笑脸,太阳般灿烂,慈爱、温暖。不是春风,却唤醒了无数小草的睡眠。明亮的眼睛,如秋水两潭,清澈、遥远。不是火种,却点亮了无数心灵的期盼。瘦小的脊背,似新月一般,生辉
突然停电，屋里一片漆黑。他狂呼“解放”，扔下纸笔，冲到客厅。爸爸坐在黑暗中，对着光秃秃的电视屏幕发呆。 嘭嘭嘭！厨房里传来剧烈的爆炸声。不用问，妈妈又在炒豆子。妈妈天生爱吃炒豆子，喜欢自己动手炒。 “住手！”爸爸高喊，“出来开个圆桌会议。” 妈妈以为有家庭大事，就关掉煤气灶，到客厅坐下，才知道是儿子要听笑话。 “笑话哪天不能讲？我那边正火爆着呢！”妈妈起身想走。 儿子一把拉住妈妈，说：“
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2002年5月,由GM药业有限公司生产的女性日常护理用药——××健康护理液,经过前期的准备在广州上市了。由于该药不但突破了传统中药洗剂起效慢、异味大、易弄脏衣物的缺点,而
历年来,中学普遍反映物理课是教师难教,学生难学,究竟“难”在何处?其根源何在?有无解决的办法?一、“双难”的现状目前本市有中学好几所,其中重点中学五所。据调查,就难度而
“哎,又工作了一夜,真累啊。”眼镜伸着懒腰,抚摸着身上的伤痕,叹着气说道。书本也无精打采地说:“终于可以合合眼了。”墨水伤心地说:“我肚子里的水都到脚后跟了。”笔筒看
“都是你把钥匙弄丢了，害得我们在外面等。”“才几天，就把钥匙丢了，你也太马虎了。”同学们都在埋怨丢钥匙的李艳。李艳听了，悄悄地哭了。 这时，班主任老师来了，并没有急着追究责任，而是和蔼地对李艳说：“你去把我办公室那把钢锯拿来。” 一会儿，门开了，教室里很快响起朗朗的读书声…… 一晃就到下午的班队课。老师看了大家一眼，问：“教室大门的钥匙丢了，谁能想出什么办法解决？” 刘小明站起来，认真地说
在小学数学探究教学中,教师应用信息技术在广义上是指教师应用电脑课件、录音、录像、实物展台等电子产品。在现实中很多时候电脑课件中整合了录音、录像等,因此,老师们应用