【摘 要】
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在新的教学课程纵深发展的今天,怎样去引导学生在历史教学中学会质疑,让历史教学的课堂充满新的思想,已经成为当今初中历史教学的突破口。主要从让学生学会质疑、让学生学会
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在新的教学课程纵深发展的今天,怎样去引导学生在历史教学中学会质疑,让历史教学的课堂充满新的思想,已经成为当今初中历史教学的突破口。主要从让学生学会质疑、让学生学会联想、让学生学会求证三个方面进行阐述,探究培养初中学生创新精神的历史课堂教学的有效途径。
Nowadays, with the deepening development of the new teaching curriculum, how to lead students to learn questioning in the history teaching and to fill the classroom with the new thinking have become the breakthrough of today’s junior high school history teaching. Mainly from the students learn to question, let students learn association, let students learn to prove three aspects of elaboration, to explore innovative ways of cultivating junior high school students in the history of innovative teaching methods.
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