【摘 要】
：
孩子们听说老师要带他们到动物园去看老虎、狮子、大象、猴子,“哄”地叫起来,不停地拍着小手,急切地等待着这个时刻的到来。可是,当听老师说要带他们到公园去看含苞待放的
论文部分内容阅读
孩子们听说老师要带他们到动物园去看老虎、狮子、大象、猴子,“哄”地叫起来,不停地拍着小手,急切地等待着这个时刻的到来。可是,当听老师说要带他们到公园去看含苞待放的花,看发芽的杨柳,看从泥土中钻出来的小草时,孩子们就显得没精打采。这是为什么呢?因为孩子们生性好动,欢喜蹦蹦跳跳的动物,而不大喜爱静止的植物。那么,怎样提高幼儿对认识植物的兴趣呢?关
The children heard that the teacher was going to take them to the zoo to see the tigers, the lions, the elephants, the monkeys, and called out “coaxing”, constantly patting their little hands and eagerly waiting for this moment to come. However, when the teacher told them to take them to the park to see the budding flowers, see the budding willow and see the grass that was drilled from the soil, the children looked listless. Why is this? Because the children lively, happy bounce animals, and not like the still plants. So, how to raise children’s interest in understanding plants?
其他文献
你知道吗?在去年的伊拉克战争中,美国和伊拉克之间不仅是一场现代机械化武器装备的较量,更是一场信息武器的抗衡。信息时代的战场充满着信息对抗、知识对抗和智能对抗。在高
课堂教学精心创设情景,可以更好地为学生提供良好的暗示或启迪。这不仅有利于直接提高学生对学习的积极性,使学习活动成为学生自觉进行的、快乐的事,而且有利于锻炼学生的创造性思维,培养其学习能力。下面试举几例说明之。 一、创设导入情景 一般用于授课开始。方法以教师提问、实验观察或习题解答为主,内容多有基本概念复习,定理定律应用,公式运用解题等。目的在于激发学生兴趣,自然引入新课。如讲“物体的沉浮条件”
记者:太原市委书记申维辰在全市干部大会上提出以建设创新型城市统领各项工作,您认为科技工作应如何实现跨越,支撑创新型城市建设?
Reporter: Shen Weichen, secretary of T
一位小朋友扮小司机,若干位小朋友扮乘客。摆一排小凳,凳与凳之间保持一个小朋友能活动的距离,朝台左。动作: 第一段歌词: ①—④小司机从台右跑跳步出场,绕凳子一周至台左,
风水是有关城市、住宅、园林等的建筑环境的规划设计理论,其主要的理论依据是五行八卦,其有着一定的科学依据。风水在古代的建筑中运用很广,风水当中有着丰富的科学知识,其追
朗朗乾坤大千世界,创新之潮在今年来的如此猛烈。常识告诉我们,获得创新,是国家、民族、个人立身于世的基本命题。从转变办刊思路,到规范经营运作,实现快速发展,锻造的就是创
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
在近日揭晓的65个“973”计划新立项目中,北京交通大学两个主持项目获得国家“973”计划立项。该校高自友教授和张宏科教授分别在交通运输、交叉科学的前沿领域成为首席科学
遇到麻烦,是孩子的责任,就得教育孩子承担;不是孩子的错,家长千万别逼孩子担责,否则,孩子会觉得股市暴跌也是他弄的。前些日子,听说一件事情:一个中学生骑车时不小心刮蹭了一