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我国新课改工作的全面开展,对高中数学教学产生了深远影响.当前高中数学教学中不仅要求学生掌握基本的知识,也要求具有综合应用知识的能力,并能够应用所学的知识解决实际问题.高中学生虽然具有了一定的抽象思维能力,但是在逻辑与辩证思维方面还有待提高.面对繁杂的知识点以及庞大的计算量,学生很难形成系统的概念.