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在教育信息化改革的影响下,翻转课堂作为一种颠覆了传统以教师为中心的教学模式的新型教学模式,它起源于美国,现在正受到我国各高校的青睐和推广,并且取得了一定的成绩.本文以高职院校大学英语课程为研究对象,以教育信息化改革为导向,分析研究翻转课堂的起源,着重阐述了在高职大学英语课堂实施翻转课堂的可行性及其优势.