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＂双证融通,产学合作＂人才培养模式是坚持以国家职业资格标准为导向,实行学历证书与职业资格证书并重的教育模式。实施这一教育模式,需要编制相应的课程标准。其课程标准的编制应依据分层化国家职业标准,按照＂双证融通＂的操作策略,把职业资格标准融入课程体系,形成高职课程对职业资格标准在教学内涵上的涵盖关系或专业核心课程与国家职业标准之间的对应关系。