论文部分内容阅读
抗战时期，中国共产党在其所领导的各抗日根据地开展了广泛而深入的教育识字运动，其目的在于改变千百年来中国基层农村的愚昧落后状况，引导农民告别“目不识丁”的文盲或半文盲状态，增强其自主意识，促进抗日民族统一战线的发展和巩固。运动初期，中共依靠干部和知识分子队伍，对基层乡村民众发动了积极动员，但民众的反应却迫使这一动员力量收缩和调适。在运动过程中，政治权力变换“下沉”策略，提出“领导骨干与群众资源相结合”的方针，以传统权威力量为依托，积极塑造新型权威力量，在基层实现权力与权威的有机结合，这就激发了群众学习文化知