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对比是鉴别事物异同关系的思维方法,是对各个事物和现象加以比较,以确定他们的共同点、不同点及其相互关系的思维过程。本文通过历史时间对比、地点对比、数据对比、事件对比、古今对比等方式,探索了一条优化学生学习方法、提高历史教学质量的途径。
浅谈对比法在初中历史教学中的运用
【摘 要】
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对比是鉴别事物异同关系的思维方法,是对各个事物和现象加以比较,以确定他们的共同点、不同点及其相互关系的思维过程。本文通过历史时间对比、地点对比、数据对比、事件对比
【机 构】
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山东省金乡县胡集中学
【出 处】
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中国食品
【发表日期】
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2018年17期
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