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教师是履行教育教学职责的专业人员,高素质的教师队伍,是高质量教育的基本保证.本文分别从理论和实践两部分对化学教师专业素质进行了研究.理论研究部分探讨了新课程下中学化学教师应具备的六项专业素质.问卷调查研究部分从中学化学教师专业成长行为、教学行为、专业人员权利履行情况等方面进行了问卷调查,并对调研结果进行了分析,最后提出了提高化学教师素质的几点建议.