【摘 要】
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通过对浙江师范大学学生参与课外科技活动的现状的调查发现，课外科技活动对学生具有导向；促进师生交流，提供学术平台；激励学生奋发向上，提高学生核心竞争力；培养创新意识，增强学术氛
【机 构】
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浙江师范大学 浙江 金华 321004
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通过对浙江师范大学学生参与课外科技活动的现状的调查发现，课外科技活动对学生具有导向；促进师生交流，提供学术平台；激励学生奋发向上，提高学生核心竞争力；培养创新意识，增强学术氛围等积极引导作用。但在开展课外科技活动中也发现存在缺乏全面系统的介绍、内部管理不完善等问题，为了更好地发挥科技活动对学风建设的积极引导作用，我们也从学生自身、师长、学校体制等方面提出了对策。旨在通过本次调查研究，课外科技活动能够得到长足的发展和进步，为提升在校学生的科研能力，培养大学生的实践能力和创新能力尽一些绵薄之力。
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