论文部分内容阅读
<正>"情境、问题、探究、应用"教学模式从新课程改革要求和学生的实际出发,贯彻"以学生发展为本"的新课程理念,通过转变教师的教学方式和学生的学习方式,培养学生的学习能力、创新能力的一种教学模式。该模式的特点是重视教学情境创设,重视学习问题的提出和自主解决,突出学生自主学习的过程,突
“情境、问题、探究、应用”教学模式探索——以“探索遗传物质的过程”复习课为例
【摘 要】
：
<正>"情境、问题、探究、应用"教学模式从新课程改革要求和学生的实际出发,贯彻"以学生发展为本"的新课程理念,通过转变教师的教学方式和学生的学习方式,培养学生的学习能力
【机 构】
：
江苏省滨海县八滩中学
【出 处】
：
中学生物学
【发表日期】
：
2015年03期
【基金项目】
：
江苏省教育学会“十二五”重点课题:“情境、问题、探究、应用”四环节课堂教学模式研究的研究成果,课题编号:SJ-880
其他文献
大气是人类赖以生存和发展必不可少的环境要素之一,空气污染对生态环境和人类生存有重要的影响。近年来,随着我国城市化进程的加快,城市空气污染越来越严重,城市空气污染治理
随着市场经济的日趋成熟，国际竞争的多样化以及电信重组大格局的形成导致行业竞争愈演愈烈。如何在这场战争中利于不败之地，如何实现企业的可持续发展，抓好企业的绩效管理，提高企
社会责任作为一个新兴的理念与理财目标在公司治理研究中一直占有非常重要的地位。随着社会责任理论的深入研究,履行社会责任能否有助于公司更好地选择理财目标,这是个亟待解
本课题设计一套日处理300t的小麦专用粉生产线,设计的主要内容即确立一套小麦制粉的全部工艺流程,具体包括初清、清理、制粉、面粉后处理四部分；并在确定的工艺流程基础上进行
随着信息采集技术和传感器技术的迅速发展,实际获取的图像数据的维数越来越高,如何有效地描述图像,方便后续处理,如图像分析和识别,已成为图像处理、模式识别、机器学习等领
随着现代通信技术的飞速发展，通信电子设备的体积日益小型化，其处理信息的能力也日益智能化与宽带化。为了适应现代无线通信的发展，天线就必须发展出与之相适应的宽带技术、多频
目的：探讨ＭＲＩ对脊髓拴系综合征（Ｔｅｔｈｅｒｅｄｃｏｒｄｓｙｎｄｒｏｍｅ，ＴＣＳ）的诊断价值及其临床意义。方法：对３８例患者的ＭＲＩ影像进行观察，并研究其与临床表现的关系。结果：ＭＲＩ可详细了解脊髓圆锥的位置、终丝、椎管内外脂肪瘤、脊髓脊膜
"盐湖学(Salinology)"是研究盐湖体系的化学、物理和生物与其环境和资源的性质及特点,并推进其工程化的一门边缘应用基础科学.盐湖学的基本任务是用多学科的原理为指导,系统
<正>在习近平总书记关于对台工作的的重要论述指引下,国务院台湾事务办公室和国家发展和改革委员会,于2018年2月联合出台的《关于促进两岸经济文化交流合作的若干措施》,围绕