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进入小学是孩子成长历程中的一次重要转折，学习开始成为他们的主要任务。在幼儿园虽然也有计算、识字、画画等学习活动，但这些学习活动主要以游戏为主。进入小学后，他们的学习活动是在老师指导下有目的、有计划、有系统地掌握知识、技能和行为规范的活动，学习具有了明确的目的性，更高的组织性和严格的强制性。为使孩子尽快适应这种变化，完成由“玩童”到“学生”角色的转变，接新一年的教师在新生入学第一天要上好三堂课。