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小学阶段学习文言文,有助于增强学生对中国历史的认识、对古人思想的了解,提高学生的文学修养,弘扬中国的传统文化。但文言文对于小学生而言相对陌生,难以阅读、不好理解、缺乏趣味等问题尤为突出。借助群文阅读之力,从文言文群文阅读的议题选择和组文策略两方面入手,可以有效助力学生的文言文学习之旅。
小学文言文群文议题的选择和组文策略
【摘 要】
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小学阶段学习文言文,有助于增强学生对中国历史的认识、对古人思想的了解,提高学生的文学修养,弘扬中国的传统文化。但文言文对于小学生而言相对陌生,难以阅读、不好理解、缺
【机 构】
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辽宁省葫芦岛市建昌县新区小学
【出 处】
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全视界
【发表日期】
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2020年8期
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