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湖南省新一轮高考改革无疑对于学科教学、人才选拔产生重大影响,因此,地理教学与湖南省高考改革的有机结合成为当前地理学科研究的热点问题之一。通过对湖南省高考改革背景下地理教学现状的调查,发现地理教学遇到一系列新问题。如情感价值观教育渗透不足、地理学科的生源趋于减少、教学组织难度增大等。针对这些问题,结合案例分析法对地理教学创新提出几点建议:根据教学内容优化组合多种教学方法;注重地理教学内容结合实际生活案例;课外实践教学与地理教学内容相结合;灵活运用地图培养时空观念;注重地理教学中情感价值观教育等等。