【摘 要】
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普通高中《语文课程标准》强调,学生在阅读中要说出自己的“真实体验”与“独特体验”。从心理学上讲,体验是人的一种特殊的心理活动,在体验中,去感受、理解事物,因发现事物
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普通高中《语文课程标准》强调,学生在阅读中要说出自己的“真实体验”与“独特体验”。从心理学上讲,体验是人的一种特殊的心理活动,在体验中,去感受、理解事物,因发现事物与自我的关联而生成情感反应,并由此而产生丰富的联想和深刻的领悟。这就要求教师以对话者、组织者和促进者的身份,为学生的阅读实践创设良好环境,促进学生阅读体验的生成。
The Ordinary High School “Chinese Curriculum Standards” emphasizes that students should speak their own “real experience” and “unique experience” in reading. From a psychological point of view, experience is a special kind of psychological activity of human beings. In experience, to experience and understand things, to generate emotional reactions by discovering the connection between things and the self, and thus to produce rich associations and profound Comprehend. This requires teachers to create a good environment for students’ reading practice as an interlocutor, organizer, and promoter, and to promote the generation of students’ reading experience.
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