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学案导学法在教育教学中，对于农村孩子素质教育的发展、学生能力的提高起着至关重要的作用，它可以在一定程度上克服学生不提前预习和不知道如何有的放矢的预习问题，特别初中政治教学内容更加要求学生表达自己的见解和想法，而农村初中学生刚上初中，生理、心里成熟，和成人感增强和信息的相对的蔽塞，往往使他们对政治学习产生畏难情绪，本文将就导学案之学案运用在农村初中政治教学中加以实践和探讨。为此，笔者结合课题研究《导学案编写的运用与探究》着力论述导学案在政治教学中的优点、存在的问题和运用策略。