【摘 要】
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目的:研究个体化健康教育用于急性胰腺炎的价值.方法:2019年3月-2020年12月本科接诊急性胰腺炎病患62例,随机均分2组.试验组采取个体化健康教育,对照组行常规护理.对比QLQ-C3
【机 构】
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山东潍坊益都中心医院消化内一科 山东 潍坊 262500
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目的:研究个体化健康教育用于急性胰腺炎的价值.方法:2019年3月-2020年12月本科接诊急性胰腺炎病患62例,随机均分2组.试验组采取个体化健康教育,对照组行常规护理.对比QLQ-C30评分等指标.结果:针对QLQ-C30评分,试验组出院时(72.49±3.26)分,优于对照组(63.72±4.81)分,P<0.05.针对健康知识认知度,试验组(94.17±2.56)分,比对照组(81.34±4.96)分高,P<0.05.结论:于急性胰腺炎中运用个体化健康教育,利于生存质量的改善,疾病复发的预防,及健康知识认知度的提升.
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