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信仰是主体对其自身存在和发展的终极价值追求，大学所具有的信仰意义以及高校德育的信仰内涵决定了高校德育实质上是一种信仰教育，在其现实性上，也决定了高校德育应将信仰教育作为其时代主题。高校德育要走出“信仰危机”和实效性差的低谷，必须进一步强化科学的信仰教育，突显信仰教育的主体性价值，实现理性化教育与情感性教育的互动通融。