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没有壮观的教学楼，没有漂亮的教室，没有豪华的教学设备，没有幽静的校园环境，“学校啊，当我把我的孩子交给你，你将给他怎样的教育”？
如果一个孩子从来没有沐浴过人性的光辉，从来没有悉心读过一本令他激动不已的读物，从来没有冥思苦想过一个问题，从来没有参加过令他乐此不疲、废寝忘食的兴趣活动，从来没有经历过刻骨铭心的实践体验，从来没有对自然界的神奇和变化莫测产生过深深的好奇……何谈教育的理想与责任。
带着这份责任、这份信任、这份成长的期待，我们开始思考：是的，我们要给孩子怎样的教育？六年后将从这里走出一个怎样的孩子？
大望路小学的孩子们大部分都是外来务工人员的子女，他們没有优越的家庭生活条件，没有开阔的学习视野，但他们质朴、善良、有责任心，懂得感恩，澄澈的双眸中充满成长的期待。
为了这份教育的责任，学校努力挖掘师生成长与学校发展的空间，让师生共享教育的幸福与成长的自豪。经过多年的实践探索，学校把中华武术作为特色发展的突破口，以“弘扬民族精神，传承民族文化，做有责任的人”为育人目标。校园里，孩子们无论年龄大小，人人习武练武。在一招一式中，孩子们学会了以乐观豁达、积极向上的品质面对生活，以坚忍不拔、坚持不懈的精神战胜困难。清晨，你会听到校园里孩子们晨练的呐喊声；午后，你会看到太阳映衬下一张张满是汗水的小脸；傍晚，夕阳余晖下是孩子们欢快矫健的身影。
为了这份责任，我们寻找提升学科教学质量的突破口。英语学习对于这些孩子来说应该是最困难的，因为他们没有丰富的英语学习资源，大部分孩子上学前从没有接触过英语。以英语学科作为突破口促进教学质量的提升，这需要怎样的勇气，但我们的眼前总能浮现满是期待的眼神——“让我们普通家庭的孩子同样享受优质的教育，获得最好的发展”。为了家长们这份最质朴的心愿，我们再出发。
七年前，我们开启攀登英语课题，为孩子们创设真实、丰富、有趣的英语学习情境，通过“无错原则”和“师生共学”原则调动孩子们英语学习的兴趣，让他们乐于参与、勇于表达。我们和孩子们一起制作校园英语标识牌，搭建校园英语文化长廊，绘制班级英语文化墙，让孩子们生活在自己创建的英语氛围中收获成长。每年为期两个月的英语文化节，校园里一片沸腾，英语书法比赛、说唱英语歌谣、英语手抄报、英语课本剧表演、英语铃声大家唱……形式多样的活动，让每一个孩子都能找到展现自我的舞台。每周二下午的英语社团活动，更是孩子们欢乐的海洋，英语歌曲社团、试听社团、课本剧社团，孩子们在丰富多彩的活动中，与伙伴们流利、自如地表达。如今，我们欣慰地看到，自信、阳光、快乐洋溢在每一个孩子的脸上。孩子们自信身影的背后倾注了多少老师的汗水，无数个不眠的日日夜夜，老师们凝结智慧，倾情作为，为这些来自普通家庭的孩子们努力创建自信成长的舞台。老师们把无悔的青春奉献给了学校与孩子们，就为了心中那份共同的教育责任。
我们不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我们不去想身后会不会袭来寒风，既然坚守教育的理想，就手捧一颗赤诚之心，用教师最真挚的情怀、爱与责任为孩子们创造美好的未来。
如果一个孩子从来没有沐浴过人性的光辉，从来没有悉心读过一本令他激动不已的读物，从来没有冥思苦想过一个问题，从来没有参加过令他乐此不疲、废寝忘食的兴趣活动，从来没有经历过刻骨铭心的实践体验，从来没有对自然界的神奇和变化莫测产生过深深的好奇……何谈教育的理想与责任。
带着这份责任、这份信任、这份成长的期待，我们开始思考：是的，我们要给孩子怎样的教育？六年后将从这里走出一个怎样的孩子？
大望路小学的孩子们大部分都是外来务工人员的子女，他們没有优越的家庭生活条件，没有开阔的学习视野，但他们质朴、善良、有责任心，懂得感恩，澄澈的双眸中充满成长的期待。
为了这份教育的责任，学校努力挖掘师生成长与学校发展的空间，让师生共享教育的幸福与成长的自豪。经过多年的实践探索，学校把中华武术作为特色发展的突破口，以“弘扬民族精神，传承民族文化，做有责任的人”为育人目标。校园里，孩子们无论年龄大小，人人习武练武。在一招一式中，孩子们学会了以乐观豁达、积极向上的品质面对生活，以坚忍不拔、坚持不懈的精神战胜困难。清晨，你会听到校园里孩子们晨练的呐喊声；午后，你会看到太阳映衬下一张张满是汗水的小脸；傍晚，夕阳余晖下是孩子们欢快矫健的身影。
为了这份责任，我们寻找提升学科教学质量的突破口。英语学习对于这些孩子来说应该是最困难的，因为他们没有丰富的英语学习资源，大部分孩子上学前从没有接触过英语。以英语学科作为突破口促进教学质量的提升，这需要怎样的勇气，但我们的眼前总能浮现满是期待的眼神——“让我们普通家庭的孩子同样享受优质的教育，获得最好的发展”。为了家长们这份最质朴的心愿，我们再出发。
七年前，我们开启攀登英语课题，为孩子们创设真实、丰富、有趣的英语学习情境，通过“无错原则”和“师生共学”原则调动孩子们英语学习的兴趣，让他们乐于参与、勇于表达。我们和孩子们一起制作校园英语标识牌，搭建校园英语文化长廊，绘制班级英语文化墙，让孩子们生活在自己创建的英语氛围中收获成长。每年为期两个月的英语文化节，校园里一片沸腾，英语书法比赛、说唱英语歌谣、英语手抄报、英语课本剧表演、英语铃声大家唱……形式多样的活动，让每一个孩子都能找到展现自我的舞台。每周二下午的英语社团活动，更是孩子们欢乐的海洋，英语歌曲社团、试听社团、课本剧社团，孩子们在丰富多彩的活动中，与伙伴们流利、自如地表达。如今，我们欣慰地看到，自信、阳光、快乐洋溢在每一个孩子的脸上。孩子们自信身影的背后倾注了多少老师的汗水，无数个不眠的日日夜夜，老师们凝结智慧，倾情作为，为这些来自普通家庭的孩子们努力创建自信成长的舞台。老师们把无悔的青春奉献给了学校与孩子们，就为了心中那份共同的教育责任。
我们不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我们不去想身后会不会袭来寒风，既然坚守教育的理想，就手捧一颗赤诚之心，用教师最真挚的情怀、爱与责任为孩子们创造美好的未来。