【摘 要】
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“曲式作品分析”课程是音乐专业的基础课程.可是通过对多数专业音乐生的调查发现,学生对这门课的距离感较强.“曲式作品分析”是音乐理论综合性课程,传统教学中,“曲式作品
【机 构】
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贵州财经大学,贵州 贵阳,555000
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“曲式作品分析”课程是音乐专业的基础课程.可是通过对多数专业音乐生的调查发现,学生对这门课的距离感较强.“曲式作品分析”是音乐理论综合性课程,传统教学中,“曲式作品分析”课程引导学生认识作品的结构逻辑,十分注重“模式化教学”“音乐外形学”,而对音乐审美力的培养不作太多的指导.在教学实践中发现,如果在“曲式作品分析”课程中引导性地使用审美分析,学生会对课程的学习具有较好的效果.同时也会增加课程评价标准的多元化,增加课程的评价项目,提升学生参与课程的实践性,提升学生学习兴趣,提高教学质量.
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