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学校体育教学从统一的教学大纲出发开展体育教学，忽视学生主体的需要，而开展学生主体性教学模式的研究，在尊重学生个性的前提下，充分发挥教师的业务知识，形成动态的管理指导，真正调动学生的积极性。
体育课学生主体性教学模式的研究
【摘 要】
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学校体育教学从统一的教学大纲出发开展体育教学，忽视学生主体的需要，而开展学生主体性教学模式的研究，在尊重学生个性的前提下，充分发挥教师的业务知识，形成动态的管理指导，真正调
【机 构】
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兰州工业高等专科学校体育教学部
【出 处】
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兰州工业高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年2期
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