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学生自主学习能力的形式发展离不开学习方法，学生自主学习方法的掌握并非”无师自通”，它有赖于教师悉心的渗透与指导。但是在实际的教学中，往往显得过于形式化，表面化，远远无法达到预期的教学效果。本文结合数学教学的实际分析了当前学生自主学习中存在的一些问题，并提出相关的对策，以期适应教育改革的精神，促进教育的发展。