【摘 要】
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<正>非连续性文本是与连续性文本相对而言的,它的常见形式主要有图画、表格、简历等。教师在教学中应当首先以本为本,搜集身旁一切可利用资源,为学生提供最为适切的语文非连
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<正>非连续性文本是与连续性文本相对而言的,它的常见形式主要有图画、表格、简历等。教师在教学中应当首先以本为本,搜集身旁一切可利用资源,为学生提供最为适切的语文非连续性文本资源,以达到优化课堂教学的目的。一、在小学语文教学中开发非连续文本的具体做法(一)运用现有教材的图画资源教材图画资源是指教材中的插图、封面、链接内的各式图片等。在以往的教学中,教师往往最容易忽视这种资源,而仅重视教材中的文字。实际上,图画资源是非连续性
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