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互联网的广泛应用使传统大学英语教育方式发生变革的同时也越来越多地影响到的课后作业。文章试图分析英语课后作业的必要性以及互联网模式下英语课后作业的优点和具体的用法。并利用互联网模式下课后作业作为纽带，使教师主导，学生主体，网络参与的作用有机地结合起来，培养出既有良好的英语综合能力，又具有文化意识，并能流利地运用英语进行口语交际的人才。