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针对英语教学中学生提问的缺乏性,本文作者从分析学生提问和三维目标的关系入手,探讨了促进学生提问为主的教学模式,并提出了促进学生提问的有关策略。
有效激发学生提问，实现中学英语三维目标
【摘 要】
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针对英语教学中学生提问的缺乏性,本文作者从分析学生提问和三维目标的关系入手,探讨了促进学生提问为主的教学模式,并提出了促进学生提问的有关策略。
【机 构】
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安徽师范大学外国语学院安徽芜湖
【出 处】
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宜春学院学报
【发表日期】
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2007年S1期
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