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在几年的教学实践中,我把少年警校的成果,自觉地融入班级管理中,并取得了显著成效。我主要从以下几个方面入手:一、借鉴三个特点实践证明,少年警校是一条培养学生素质、提高学生能力的有效途径。我就把少年警校成功的经验借鉴过来,运用到班级管理中。一是梯次管理。班级设班干部。组干部、活动小组干部,实行分级领导。二是专人负责。各级干部按