这个下午

来源 :散文诗 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ghostKill1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  耿翔,陕西永寿人,中国作家协会第6次、第7次代表大会代表,参加诗刊社第9届“青春诗会”,2010年随中国作家代表团出访塞尔维亚。已出版《长安书》《秦岭书》《马坊书》等著作10余部,作品獲老舍散文奖、柳青文学奖、三毛散文奖及《诗刊》年度奖等奖项。
  1 ▲ 这个布满尘埃的下午,这个被时间,彻底粉碎了的下午。
  我带着多年不愿落定的尘埃,像群山带着,不愿倒塌的身体;像流水带着,不愿撕裂的声音。
  这个布满院落的村子,没有谁的目光,可以不被遮挡啊。
  2 ▲ 没有谁的目光,可以落在我的身上,可以从一些庄稼的生长里,诉说生命来时的神秘。
  我只知道,大地的边缘,有一匹栗色的马,时刻在云朵落下的阴凉里,从根部咀嚼这片山水。它一身的气血,一定通着大地上的万物。就像我,走出去多年,味觉里,藏的还是乡下的饭食。
  而被下午的阳光,突然从庄稼地里,放大得一身金黄的那个男人,一定是我满脸胡须的父亲。天地之间,他不会呼天,也不会喊地。他的命运,就是在大地上,一生悲怆地收种粮食。
  没有谁的目光,如此凌厉。穿过大地,也穿过粮食,带着神的叮咛,要在我的心上,见到血。
  3 ▲ 我爱你,我要带着一个乡村的厚重,爱你。
  就像我,不能放下一片田野,而一个人进入乡村的心脏。
  你要知道,我一身的负担,对于土地,就是在风雨里花开花落。而击打在我心头的,每一块泥土,都有祖先的脚印,随时会踩着一粒种子,贫穷,或富裕地生长。
  因此,在背离乡村的路上,我在另一片天空下,看见云朵一样,看见你,正从身边飘过。我受过伤的心里,被神写满了很健康的文字。只要开口,就有鸟语花香,就能回到神的怀抱。
  我爱你,我要带着一个乡村的隆重,爱你。
  4 ▲ 在大地上穿行得太久了,我独自迎接过,大片谷子的头颅,在你田野一样起风的怀里,不能不低下。
  今天,就让我用超越万物的毅力,一个人站在这里,迎接你的到来。大地之上,我很爱一穗米粒饱满的谷子。而我记着,一个女人,通过她很温润的手,把米的香味,传递到我还是雏形的胃里,这已是上个世纪的事情。
  从此,我在大地上疲惫地奔命,不为别的,只为能够找到一个像米一样,形体十分娇小,却很鲜亮的女人。我知道,一粒米的成熟,就是一位神的女儿,带着一身的高贵,在我们身边,朴素地成熟。
  穿过风雨,穿过云朵,穿过万物,不同于女人的怀里,大地上,我一直等待着你,释放出米的气息。
  5 ▲ 下午的风,已经从树梢把我和乡村,开始吹凉。
  还有田野上,那些让我在极度的痛苦中,一年年,绽放出笑容,而能安静下来的五谷的长势,也被吹凉。这个下午,我和你,没有一尘不染的约会,也没有省略乡村的风俗,而让你不安。
  还有你,或者庄稼,从我受伤的身上,焕发出一个男人的热血,从而知道,在下午的风里,怎么凝结出一朵收藏火焰,也收藏悲伤的乡野之花?
  覆盖身体上弹洞一样,留下的疼痛。
  而这个下午,我的热血,也被风一寸寸地吹凉。
  6 ▲ 这个下午,我怀揣着一条河,把心沉进去。
  这个下午,我肩负着一座山,把头低下去。
  这个下午,我追赶着一匹马,把云朵删去。
  这个下午,我逼迫着一片草,把阳光滤去。
  这个下午,我听到了谁哭泣着,远我而去。
  7 ▲ 这个下午,天空没能阻止云朵,把你一路带来的爱情,化蝶成雨,在头顶瓢泼。而我,正赤身裸体在麦垄里,使出一个人最后的痛苦,让我的力气,在镰刀上飞。而我的身体,应该也成熟得像这片金黄的麦子,等待谁来收获。
  闪电,一路逼近我手中的镰刀,没有谁能代替神,从遍地的麦子,集体走向死亡的祈祷里,把我救起。而我的目光,很想在这个时候闭上。
  我的身体,很想躺进一个人的怀里。这个下午,风雨没能阻止得住,你也带着最后的痛苦,千里之外,我们云集。
  8 ▲ 我潜在的愿望,是在山中搭一间能迎接你的茅屋。
  如果可以,就把身体从头至脚交给山野,就在湿漉漉的林子里边,与一些野生而疯长的菌类,破译我们的生命。或从一滴眼泪之上,揭穿疼痛,从你身上传递给我需要的时间。
  那个时候,就让世界站在茅屋的外边,等候我们神秘地出现:
  或许是一对卸过淡妆的梅花之鹿。
  一时的迷路,却俘获了飞奔在岩画里的猎人。看他一手扶住弯弓,一手射出远古之箭。
  这个时候,我们应该应声。我们应该退回茅屋里边。
  9 ▲ 茅屋作证,这个下午,我寸步不移。
  跟着地上的脚印,像跟着祖先,疯狂地跳舞。看见这些脚印,我的心,就像被雷电突然从天空击中。就像有一个剜心的声音,喊我的名字。
  我起火的脚心,像抽筋一样,在地上划着神秘的图案。
  我不会跳舞。此刻,我必须跳舞。
  我生命中所有的暗记,都被舞步揭穿,都在这间茅屋里,激荡起对一些事物长久的乡愁。而刻心铭骨,是你识辨出,一个男人过去的生活。而我只能这样对你说话:
  能活到今天,我是踩着神的脚印。你不要介意,这个下午,这个触到地上脚印的下午,我的舞步,没法停止。
  10▲把你流云的身姿,交给诸神的舞步。
  把我伤痛的内心,交给诸神的眼睛。
  把你晴朗的表情,交给诸神的欢乐。
  把我逆转的心理,交给诸神的思考。
  11▲仿佛有山,横空而来,要在这个下午,突然打开群峰的心脏,看看我们的身上,还缺少什么样的矿石?
  仿佛有河,铺地而来,要在这个下午,突然划开流水的血管,看看我们的心里,还缺少什么样的血液?
  仿佛有神,御风而来,要在这个下午,突然推开茅屋的门扉,看看我们的日子,还缺少什么样的护佑?
  这个下午,我们就在山水的云集处,就在众神托起的云端里,向万物诉说着,大地上牵动我们的事。
  12▲这个布满尘埃的下午,我多想从天空,向你截取一段太阳的路径。
  如果可以,你就一生沿着一条很阳光的大道,向着折磨过我们的爱情,不问结局地走下去。而我结在心里的痂,依然需要风雨,孤独地吹打。我的身心,也需要你一次照亮。
  如果可以,我会把你始终想象成,一盏在大地上,一盏照亮所有的路口,而只为我一人拥有的神灯。我甘愿献出,身体里剩余的、能点着的骨血。
  只要你,永远亮着。这个布满尘埃的下午,我也会从身上,向你截取一段生命的路径。
其他文献
一、动感变幻之真   80年代以来,中国散文诗实现了向现代性的回归,中国终于从政治意识形态的虚妄状态中重新回归全球现代化的轨道,人们的心灵状态再度调适,从创作者和接受者两方面来看,散文诗必须得走向回归之路,但这种回归决不是简单的重复(回归到以鲁迅为代表的象征寓言式表达),而是沾着历史的血泪和现代的感受,由以往单纯的赞美走向对于历史、时代、现实的艺术思考,并努力突破特定历史环境中形成的写作模式,在
晓 池 原名马云驰,70后。江苏宿迁泗洪人。江苏省作家协会会员。作品散见《星星》《散文诗》《诗选刊》《绿风》《诗歌月刊》《诗潮》《滇池》等刊物。  “你是谁?”  “我是你。”  “你究竟是谁?”  “我是你的影子,也是另一个你,你的敌人,你的朋友。”  阳光在他身侧布下道场,也设下监禁。  那黑色之海,一生的缠斗是徒劳的宿命。  潮汐是自己不能左右的,退涨只是假象,浪峰在起伏中获得永生。  我爱
摘要:基于苏教版小学数学教材例题的研究发现,数学领域融合主要分为领域间融合、领域内融合、两者兼有的混合型融合三类,其中领域间融合最为普遍。在例题教学中,可以通过以下方式实现领域融合:适时进行领域内的完整融合,促进建构系统的知识结构;适当调整领域间的方法融合,创造更大的思维空间;适度增加各领域的综合融合,丰富学习过程的深度与宽度。  关键词:数学领域融合;结构化分析;教学探索;苏教版小学数学教材  
西岭雪山在我的额头的位置,而北方之北是我心中的雪国。   此刻,十月的一场大雪,心里早已是银装素裹。   田野的收获和操劳的父母,被这场浩荡阻隔在通向田野的那条路径上。   没法等待,人们开始更加憎恨这变幻的天气。   雪在北方的山野飘落。   河流逐渐自闭减缓的行程,渐渐地冻结思考的流向。   延綿的山岭在苍茫中显得高远且平易近人。   有经验的行者,能从雪上分辨出路的痕迹。一步一
我喜欢的小筋骨  花一定会绽放。  前面的坡地故意留出了一小塊空白。我知道那里肯定是风和阳光一定要去爱的地方。  一切都热闹起来了。我曾置身其间,我也曾历数其繁。我仅仅是没有呼应地微弱与单薄。  一切都好,我一一经过,一一见证。  草丛里窸窣作响,多么细小、无处不在的荡漾,我喜欢这样细细地造访,这些隐藏着的小筋骨、小呼吸、小温柔。我喜欢逐一确认,这世间万物隐秘而丰厚的心灵。  它们不比一道光线明亮
我观察一棵树的时候,树也观察我。   我们都热衷于在水边看倒影。自己的倒影,蝴蝶的倒影,天空的倒影,都一起融化在墨蓝的湖中。粘稠的湖,固体的湖,端平一面镜子,映照我们安静的灵魂。   一片锋利的叶子落下,一把刀雕琢水纹。谁,被时间染色?   庞大的树冠延伸了我的想象,坐在树下,我们融为一体。   每日围着湖散步,从不同角度观察树和树下的人。   从高空往下看,湖画了一个圆。我围着湖一遍遍
蓝图  敢以湛蓝色涂抹全身,一张纸,必定有海阔天高的胸襟和抱负。  喜欢东山为参照物,一片祥云飞过,迤逦正在长个子的年龄段。  正直的线条,诚实的数据,潜伏的画面,准备在寒暑的肆虐中,经受无数狂风暴雨的考验。  项目经理随手拈一组数字,干得起劲的油漆刷打了个颤儿;工长对墙面皱了下眉,瓦刀的锋芒黯淡下来。  蓝图很新,是好整以暇装进心坎里的;蓝图已泛旧,被无数目光和语气比照着,那么多心血与指纹摩挲着
摘要:调研泰州市中等职业学校教师队伍现状显示,全市教师队伍总量不足,结构不合理,比例不协调,亟需大量兼职教师补充。而兼职教师队伍比例低、待遇不高,聘用不规范、管理不严格,缺乏兼职教师队伍建设长期规划。因此,为打造素质优良、结构合理、具有较高实践教学水平的兼职教师队伍,要建立兼职教师准入制度,完善招聘机制,加强兼职教师培训与管理,以适应中职教育的高质量发展。  关键词:中等职业学校;兼职教师;队伍建
七 诺贝尔文学奖获得者泰戈尔、希梅内斯和圣-琼·佩斯的散文诗  从1901年到2011年这110年里,获诺贝尔文学奖的诗人多多,但唯有泰戈尔是单以散文诗《吉檀迦利》获奖。其他诗人,或是因其全部的诗歌成就获奖,或是因其它体裁作品获奖。  1901年,法国苏利-普吕多姆是以《普吕多姆诗文集》获奖,获奖理由是:“特别表彰他的诗作,它们是高尚的理想、完美的艺术和罕有的心灵与智慧结晶的实证。”1913年,印
给水井  那一块湿痕不是隐喻,是夜晚干涸的事物再次显现,是青石板的倾述,更是一个人清早的叮咚。木桶也不是隐喻,是盛满——不断盛满。春天,又不知空荡了多少时光。  水的密码,不需要破译,都在水底。  蜗牛慢慢爬  蜗牛,比苍生小;蜗牛,它的壳比苍生大。仿佛抵达不了明天,一个更微小的影子在慢慢爬,仿佛一个小时不是60分钟,一分钟不是60秒钟。  慢慢爬。  一个小时,我呢?在谁的视线穿行,一把阳光下的