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本研究通过个案研究法分析了现行教师资格证国考政策对在校师范生的影响.研究发现:现行教师资格证国考政策对在校师范生的影响中,学校是主要的影响场域;政策及其在执行过程中产生的种种变式发挥了各自不同的作用;影响效应具有不确定性;最为关键的参与主体是作为在校师范生的个体.
现行教师资格证国考政策对在校师范生的影响分析——基于对学前教育专业小A同学的个案研究
【摘 要】
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本研究通过个案研究法分析了现行教师资格证国考政策对在校师范生的影响.研究发现:现行教师资格证国考政策对在校师范生的影响中,学校是主要的影响场域;政策及其在执行过程中
【机 构】
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合肥幼儿师范高等专科学校安师大幼教集团杰星左岸幼儿园;
【出 处】
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中国新通信
【发表日期】
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2019年24期
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