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作文教学在中职语文教学中一直处于尴尬境地,历来是中职语文教学的难点。但中职生基本的写作能力却是就业和创业的必要条件,作文水平也是语文教学质量高下的标准。00后中职生本身为学困生,学习兴趣不浓,又包围在网络与手机的空间里,这样的尴尬处境如何使他们有兴趣参与作文教学,是摆在职高语文教师面前的一个亟待解决的问题。