【摘 要】
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分析高职学生的特殊心理特征，探索高职学生思想政治教育的特点与一般规律，应该成为高职院校与高职学生思想政治教育工作者开展工作的重点。赏识教育理念顺应了时代的发展，以赏识
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分析高职学生的特殊心理特征，探索高职学生思想政治教育的特点与一般规律，应该成为高职院校与高职学生思想政治教育工作者开展工作的重点。赏识教育理念顺应了时代的发展，以赏识教育为主要思路，坚持以人为本，从信任、尊重、理解、激励等几个方面出发，厘清和组织高职学生的思想政治教育工作，充分发挥赏识教育中“爱”与“导”的作用，或许可以为目前高职学生的思想政治教育开辟出一条新的途径，从而真正地挖掘出学生潜意识里的真善关，潜移默化地培养学生的思想政治素养，达到深入教育的效果。
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