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【摘 要】
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小学语文课堂教学评价要注重感情投入,给学生真诚的表扬,评价要分层次,让学生成为评价的主体,评价语言要具有幽默感,评价不应该放弃批评等评价策略。
The evaluation of pri
【机 构】
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广西贺州市富川县福利镇中心校,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2014年06期
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