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目的：探究糖尿病患者应用健康教育对疾病控制状况的影响。方法在本次研究中选择2014年1月-2016年3月我中心对75例糖尿病患者追踪诊治情况为研究对象，将其随机分为甲组和乙组，甲组37例患者采用常规护理方式，乙组38例患者在甲组基础上应用健康教育，探究两组护理模式对患者疾病控制状况的影响。结果乙组的空腹血糖指标、餐后2h血糖指标明显低于甲组，比较结果差异性明显，具有统计学意义（p＜0.05）。乙组的社会评分、心理评分、生理评分以及环境评分均高于甲组，各项数据比较差异性明显，具有统计学意义（p＜0.05）。结论对糖尿病患者采用健康教育形式，能提升患者的疾病控制质量，降低由于糖尿病导致的相关并发症，提升患者生活质量，因此值得临床推广和应用。