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在语文课堂教学中要确立学生的主体地位,已是不争的定论。“学生是语文教学中的主人”,这种角色定位,绝不意味着我们教师地位、功能的失落。相反,只有尊重学生的人格,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生大胆质疑、提问、探究,才能促进学生主动地、富有个性地学习。 一、“问”也需要兴趣 疑是思之始,学之端。是探究的动力,是创新的前提,也是激活创新思维的重要途径。有疑才会发问,“问”也需要兴趣。可
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