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影响课堂教学的指标诸多,受指标之间多重相关性的影响,当评价函数形式已定的情况下,指标的选择及权重的赋值是其中的关键,本文利用回归分析的方法对变量进行选择,使给出的评价模型有较好的实际意义,从而可以作为理想评价模型.
回归分析与课堂评价模型中指标的选择
【摘 要】
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影响课堂教学的指标诸多,受指标之间多重相关性的影响,当评价函数形式已定的情况下,指标的选择及权重的赋值是其中的关键,本文利用回归分析的方法对变量进行选择,使给出的评
【机 构】
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洛阳师范学院
【出 处】
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数学的实践与认识
【发表日期】
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2004年期
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