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素质教育已实施多年,但目前学生负担过重,学习被动,缺乏实践应用能力和创新精神等现象仍广泛存在,这说明素质教育仍未取得根本性突破。目前影响素质教育阶段推进的有社会历史、就业压力、传统体制、队伍素质、办学条件、课程设置等因素。就条件比较而言,当前基础教育阶段推进素质教育的关键应该是课程改革。
课程改革之我见
【摘 要】
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素质教育已实施多年,但目前学生负担过重,学习被动,缺乏实践应用能力和创新精神等现象仍广泛存在,这说明素质教育仍未取得根本性突破。目前影响素质教育阶段推进的有社会历史
【机 构】
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崇左市扶绥中学
【出 处】
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广西师范学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2009年S2期
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