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传统素描是＂图式＂与＂修正＂的过程,这种客观理性训练模式是＂知＂主宰着＂看＂的,不利于培养学生的创造性思维。本人认为设计素描不同于传统素描,必须把＂姿势素描＂引入设计素描教学,做到＂看＂引导＂知＂,实现＂看＂与＂知＂的转换,以达到培养目标。
“看”与“知”的转换——姿势素描引入设计素描教学的思考
【摘 要】
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传统素描是＂图式＂与＂修正＂的过程,这种客观理性训练模式是＂知＂主宰着＂看＂的,不利于培养学生的创造性思维。本人认为设计素描不同于传统素描,必须把＂姿势素描＂引入设计素描教学,做到＂看＂引
【机 构】
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四川工商职业技术学院
【出 处】
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中国艺术
【发表日期】
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2011年3期
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