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以美国高校理工类课堂教学的实际调研为背景, 介绍了美国高校课堂教学的特点, 通过与我国高校课堂教学的比较, 总结我国高校理工类课程课堂教学需要提升之处.
美国高校理工科课堂教学模式对我国的启示
【摘 要】
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以美国高校理工类课堂教学的实际调研为背景, 介绍了美国高校课堂教学的特点, 通过与我国高校课堂教学的比较, 总结我国高校理工类课程课堂教学需要提升之处.
【机 构】
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太原科技大学应用科学学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年14期
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