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摘 要：近年，随着我国高校招生规模的扩大和全球金融风暴的到来，大学毕业生就业形势越来越严峻。如何做好大学毕业生的就业指导工作，已引起了各高校的普遍重视。本文主要围绕大学毕业生就业指导现状展开讨论，提出对策，以促进毕业生顺利就业。
关键词:大学毕业生；就业；指导；现状；对策
大学毕业生就业难是当前各界关注的热点。毕业生的顺利就业需要各方面共同努力，其中高校是指导毕业生就业的关键方面。怎样有效开展毕业生就业指导工作，已引起高校的高度重视。我国各高校大学生就业指导工作起步的时间较晚，就业指导工作难免会面临诸多问题，这就要求各高校要不断创新完善就业指导工作，增强就业能力，促进就业。
一、大学毕业生就业指导工作现状分析
1.毕业生指导工作现状
（1）大学毕业生就业环境现状：
①近几年，随着全国高校招生规模迅速扩张，毕业生人数不断攀高，就业竞争压力越来越明显。②社会需求与学校的人才培养及教育结构矛盾突出。低层次人才的培养所占比例较大，社会需求较旺的机械类等专业的毕业生人数增幅不大，而财经类、医学类等毕业生人数仍然偏多。③作为接收毕业生的主渠道的国企、政府机关及事业单位，当前接收能力有限，使部分毕业生失去了就业机会。
（2）大学生在择业上的问题：
目前，大学毕业生存在着多种形式的就业心理障碍，如盲从、攀比，就业不从自身实际出发；自卑、依赖、冷漠，当在择业中屡遭挫折就对自己失去信心，对什么事都无所谓的态度。其原因主要是大学毕业生就业目标设置不当，自我估价不准，自我意识较强，加上一些用人单位的挑剔，如歧视女毕业生，盲目追求高学历等，导致就业市场整体形势不容乐观。
（3）高校就业指导中的问题：
很多高校就业指导工作体系不够完善。就业指导课所用教材大多为互相抄袭，具体指导性不强，有些高校甚至根本就没开就业指导课；从事就业指导工作的人员整体素质不高，缺乏职业心理学、就业咨询、测评技巧及宣传和公关技巧等方面的知识和技能，不能及时有效地解决毕业生在求职中遇到的困难；很多高校的就业指导不能适应千变万化的市场需求，仍采用政策宣讲、方法传授等单一的指导方法；信息渠道不畅通，没有建立长效机制，就业指导工作缺乏预见性和整体性。
2.存在问题的原因
（1）市场经济体制下的人力资源配置机制不完善和配置的措施不配套。目前我国正处在新旧体制转换的时期，由市场决定的均衡工资率尚未形成，地区间、行业间及单位间的工资水平相差很大，劳动者为追求高收入而流向非所长岗位。此外，由于市场法制不健全，社会保障体系尚待完善，劳动力市场中介服务体系待健全，加上户籍、住房等因素限制了人力资源的流动，这些既造成部分人力资源配置的不合理，又制约着社会对学校开展就业指导的需求。
（2）社会观念守旧。受传统观念的影响，部分毕业生在选择职业时，仍存在着依赖思想，靠政府、靠父母、靠关系，缺少市场竞争意识，并不愿接受学校的就业指导。还有很多毕业生及家长不考虑市场需求及学生自身的兴趣和爱好，一味追求去大城市、待遇优越的单位工作，即“有业不就”的现象。
（3）教育思想落后。尽管教育体制在改革，但是改革力度并不大，教育观念的转变依然与社会现实之间存在着较大的差距，有关部门仍然以升学率作为评价学校的标准，导致学校、学生继续围绕着考试来转。
二、加强大学毕业生就业指导的对策
1.加强思想教育，帮助毕业生树立正确的择业观念
大学生的思想教育是学校就业指导工作的核心。要引导毕业生正确看待我国改革开放和社会主义现代化建设的新形势，充分了解就业形势与社会环境，树立正确的世界观、人生观及择业观，科学、客观地评价自我，对适合自身发展的空间作出准确的判断，避免好高骛远。同时指导学生树立到乡镇、基层、中小企业建功立业的观念，引导大学生把自己的成才意识纳入到社会总体发展需求上来，把个人的努力奋斗融入到国家现代化建设的实践中去，走自身发展与社会、国家相结合的成长成才道路。还要引导毕业生的就业观念与时俱进，摆脱传统就业观的束缚，可先就业后择业。
2.积极开拓就业市场，提供及时、准确的信息服务
积极培育和完善以学校为基础的就业市场。积极走访用人单位，做好与用人单位的协商、沟通，跟进用人单位招聘的流程，积极帮学生递交个人简历推荐介绍，并将单位的招聘信息带回。开发网络有效市场，实现网上信息资源共享，建立以信息搜集、加工为主的社会化信息服务网点，提供及时、全面而又准确的就业信息。举办各种类型的毕业生就业洽谈会、招聘会等，指导学生针对性地选择就业，为毕业生创造更多的就业机会。
3.加强就业指导教师队伍的建设
高素质的就业指导队伍是搞好毕业生就业指导的关键。
(1)就业指导工作队伍要是综合素质较高、责任心很强的教师，既要有扎实深厚的理论功底、合理的知识结构、广博的知识面，又要具有较高的思想觉悟、业务水平和责任心。
(2)注重加强对职业指导队伍的培训。鼓励招生就业人员、班主任以及行政管理等相关人员积极参加培训并获得相应的资格。
(3)毕业生的就业指导课是与实践结合极强的课程，这就要求教师熟悉、掌握毕业生就业方面的政策，有长期研究和实践的经验。指导教师要对就业市场进行多观察、多了解、多调查、多分析，增强与社会的联系，开展一些创业设计比赛、职业能力测试、心理测试、求职技巧辅导及讲座等活动课。
4.强化毕业生专业知识，提高专业实践能力
良好的专业学习成绩是大学毕业生成功就业的基础和关键。为此，大学生首先应该学会、精通本专业的理论知识，具备扎实的专业基础，同时还应注重组织管理能力、团队合作能力、语言表达能力等的培养，使自己成为一专多能、综合素质较高的优秀人才。从用人单位来看，他们十分注重求职人员的社会实践能力及动手操作能力。所以，高校应增设就业实践教育课程，通过组织模拟应聘现场、参观考察及开展社会实践等手段，既巩固所学的知识，又锻炼学生的综合职业技能，从而减少人才培养与社会需求间的差距。
5.建立大学教育全过程的指导体系
我国各高校的就业指导工作通常是在大学最后一年才开始，主要是对学生进行就业政策和就业程序的指导，缺乏科学性和系统性。为更好地促进就业，高校应在新生入校后就要有计划地开展全程式的就业指导，形成比较完善的职业指导体系。在学生一入校就开职业认知教育课程，让每个学生都明确自己的奋斗目标；第二年帮助学生发现和了解自己，建立合理的知识结构，加强学生基本能力的培养；第三年帮助学生了解市场需求，积极组织学生参加社会实践，以提高实践能力；第四年指导学生对就业形势、就业政策的宣传和职业技巧等的指导，举办各种规模的就业市场活动。这样一来既丰富了就业指导的内容，又使就业指导工作更有效。
三、结论
高校毕业生就业是关系到我国现代化建设、社会和谐稳定的重大问题。高校必须以高度的責任感，不断完善就业指导工作，以适应就业工作发展的需要，为促进毕业生就业作出应有的贡献。
参考文献:
［1］刘秀容． 大学生职业选择策略［J］．中国大学生就业，2003(3)．
［2］吴洪涛．高等教育大众化背景下我国大学生就业探析［J］．中国大学生就业，2003(2)．
［3］ 严 瑜．论大学生就业问题的成因及对策［J］．山东行政学院学报，2006(8)：76—77．
关键词:大学毕业生；就业；指导；现状；对策
大学毕业生就业难是当前各界关注的热点。毕业生的顺利就业需要各方面共同努力，其中高校是指导毕业生就业的关键方面。怎样有效开展毕业生就业指导工作，已引起高校的高度重视。我国各高校大学生就业指导工作起步的时间较晚，就业指导工作难免会面临诸多问题，这就要求各高校要不断创新完善就业指导工作，增强就业能力，促进就业。
一、大学毕业生就业指导工作现状分析
1.毕业生指导工作现状
（1）大学毕业生就业环境现状：
①近几年，随着全国高校招生规模迅速扩张，毕业生人数不断攀高，就业竞争压力越来越明显。②社会需求与学校的人才培养及教育结构矛盾突出。低层次人才的培养所占比例较大，社会需求较旺的机械类等专业的毕业生人数增幅不大，而财经类、医学类等毕业生人数仍然偏多。③作为接收毕业生的主渠道的国企、政府机关及事业单位，当前接收能力有限，使部分毕业生失去了就业机会。
（2）大学生在择业上的问题：
目前，大学毕业生存在着多种形式的就业心理障碍，如盲从、攀比，就业不从自身实际出发；自卑、依赖、冷漠，当在择业中屡遭挫折就对自己失去信心，对什么事都无所谓的态度。其原因主要是大学毕业生就业目标设置不当，自我估价不准，自我意识较强，加上一些用人单位的挑剔，如歧视女毕业生，盲目追求高学历等，导致就业市场整体形势不容乐观。
（3）高校就业指导中的问题：
很多高校就业指导工作体系不够完善。就业指导课所用教材大多为互相抄袭，具体指导性不强，有些高校甚至根本就没开就业指导课；从事就业指导工作的人员整体素质不高，缺乏职业心理学、就业咨询、测评技巧及宣传和公关技巧等方面的知识和技能，不能及时有效地解决毕业生在求职中遇到的困难；很多高校的就业指导不能适应千变万化的市场需求，仍采用政策宣讲、方法传授等单一的指导方法；信息渠道不畅通，没有建立长效机制，就业指导工作缺乏预见性和整体性。
2.存在问题的原因
（1）市场经济体制下的人力资源配置机制不完善和配置的措施不配套。目前我国正处在新旧体制转换的时期，由市场决定的均衡工资率尚未形成，地区间、行业间及单位间的工资水平相差很大，劳动者为追求高收入而流向非所长岗位。此外，由于市场法制不健全，社会保障体系尚待完善，劳动力市场中介服务体系待健全，加上户籍、住房等因素限制了人力资源的流动，这些既造成部分人力资源配置的不合理，又制约着社会对学校开展就业指导的需求。
（2）社会观念守旧。受传统观念的影响，部分毕业生在选择职业时，仍存在着依赖思想，靠政府、靠父母、靠关系，缺少市场竞争意识，并不愿接受学校的就业指导。还有很多毕业生及家长不考虑市场需求及学生自身的兴趣和爱好，一味追求去大城市、待遇优越的单位工作，即“有业不就”的现象。
（3）教育思想落后。尽管教育体制在改革，但是改革力度并不大，教育观念的转变依然与社会现实之间存在着较大的差距，有关部门仍然以升学率作为评价学校的标准，导致学校、学生继续围绕着考试来转。
二、加强大学毕业生就业指导的对策
1.加强思想教育，帮助毕业生树立正确的择业观念
大学生的思想教育是学校就业指导工作的核心。要引导毕业生正确看待我国改革开放和社会主义现代化建设的新形势，充分了解就业形势与社会环境，树立正确的世界观、人生观及择业观，科学、客观地评价自我，对适合自身发展的空间作出准确的判断，避免好高骛远。同时指导学生树立到乡镇、基层、中小企业建功立业的观念，引导大学生把自己的成才意识纳入到社会总体发展需求上来，把个人的努力奋斗融入到国家现代化建设的实践中去，走自身发展与社会、国家相结合的成长成才道路。还要引导毕业生的就业观念与时俱进，摆脱传统就业观的束缚，可先就业后择业。
2.积极开拓就业市场，提供及时、准确的信息服务
积极培育和完善以学校为基础的就业市场。积极走访用人单位，做好与用人单位的协商、沟通，跟进用人单位招聘的流程，积极帮学生递交个人简历推荐介绍，并将单位的招聘信息带回。开发网络有效市场，实现网上信息资源共享，建立以信息搜集、加工为主的社会化信息服务网点，提供及时、全面而又准确的就业信息。举办各种类型的毕业生就业洽谈会、招聘会等，指导学生针对性地选择就业，为毕业生创造更多的就业机会。
3.加强就业指导教师队伍的建设
高素质的就业指导队伍是搞好毕业生就业指导的关键。
(1)就业指导工作队伍要是综合素质较高、责任心很强的教师，既要有扎实深厚的理论功底、合理的知识结构、广博的知识面，又要具有较高的思想觉悟、业务水平和责任心。
(2)注重加强对职业指导队伍的培训。鼓励招生就业人员、班主任以及行政管理等相关人员积极参加培训并获得相应的资格。
(3)毕业生的就业指导课是与实践结合极强的课程，这就要求教师熟悉、掌握毕业生就业方面的政策，有长期研究和实践的经验。指导教师要对就业市场进行多观察、多了解、多调查、多分析，增强与社会的联系，开展一些创业设计比赛、职业能力测试、心理测试、求职技巧辅导及讲座等活动课。
4.强化毕业生专业知识，提高专业实践能力
良好的专业学习成绩是大学毕业生成功就业的基础和关键。为此，大学生首先应该学会、精通本专业的理论知识，具备扎实的专业基础，同时还应注重组织管理能力、团队合作能力、语言表达能力等的培养，使自己成为一专多能、综合素质较高的优秀人才。从用人单位来看，他们十分注重求职人员的社会实践能力及动手操作能力。所以，高校应增设就业实践教育课程，通过组织模拟应聘现场、参观考察及开展社会实践等手段，既巩固所学的知识，又锻炼学生的综合职业技能，从而减少人才培养与社会需求间的差距。
5.建立大学教育全过程的指导体系
我国各高校的就业指导工作通常是在大学最后一年才开始，主要是对学生进行就业政策和就业程序的指导，缺乏科学性和系统性。为更好地促进就业，高校应在新生入校后就要有计划地开展全程式的就业指导，形成比较完善的职业指导体系。在学生一入校就开职业认知教育课程，让每个学生都明确自己的奋斗目标；第二年帮助学生发现和了解自己，建立合理的知识结构，加强学生基本能力的培养；第三年帮助学生了解市场需求，积极组织学生参加社会实践，以提高实践能力；第四年指导学生对就业形势、就业政策的宣传和职业技巧等的指导，举办各种规模的就业市场活动。这样一来既丰富了就业指导的内容，又使就业指导工作更有效。
三、结论
高校毕业生就业是关系到我国现代化建设、社会和谐稳定的重大问题。高校必须以高度的責任感，不断完善就业指导工作，以适应就业工作发展的需要，为促进毕业生就业作出应有的贡献。
参考文献:
［1］刘秀容． 大学生职业选择策略［J］．中国大学生就业，2003(3)．
［2］吴洪涛．高等教育大众化背景下我国大学生就业探析［J］．中国大学生就业，2003(2)．
［3］ 严 瑜．论大学生就业问题的成因及对策［J］．山东行政学院学报，2006(8)：76—77．