【摘 要】
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在高中一线教学二十几年发现,教师教一个知识点,只要十几分钟或者几十分钟,但却往往要花上几倍的时间来批改学生的作业本,而作业中出现的许多错误即使是刚刚在课堂上集体分析
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在高中一线教学二十几年发现,教师教一个知识点,只要十几分钟或者几十分钟,但却往往要花上几倍的时间来批改学生的作业本,而作业中出现的许多错误即使是刚刚在课堂上集体分析过、提醒过、提问过、总结过,可还是有好一部分学生过后又再次出错!究其原因,是有些同学流于形式,并没有真正消化题目,特别是高中解析几何题目,如果不能从平常作业中培养起学生的直观想象能力,从解题中吸取“营养”,将很难培养学生分析问题、解决问题的能力,提升学生的核心素养.
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