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小学时期的音乐教学中,能有效培养学生的音乐审美习惯和音乐学习兴趣,提高学生的艺术修养。现在实施了新课程标准,教学中要求以学生为主体,实施个性化培养,对学生进行音乐知识教育,同时激发其音乐潜能,传承和弘扬相应的民族文化,增强学生音乐综合素质。
小学音乐欣赏教学中的民族文化传承分析
【摘 要】
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小学时期的音乐教学中,能有效培养学生的音乐审美习惯和音乐学习兴趣,提高学生的艺术修养。现在实施了新课程标准,教学中要求以学生为主体,实施个性化培养,对学生进行音乐知
【机 构】
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重庆市南岸怡丰实验学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年14期
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