【摘 要】
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体育学科不同于其他基本学科,主要是一门以身体练习为主要手段、以增进学生健康为主要目的的课程。在小学体育课堂中巧妙地以情境教学,能起到激发学生主动参与的兴趣,突破教
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体育学科不同于其他基本学科,主要是一门以身体练习为主要手段、以增进学生健康为主要目的的课程。在小学体育课堂中巧妙地以情境教学,能起到激发学生主动参与的兴趣,突破教学难点环节,摈弃口令式教学语言,发挥场地优势的作用。
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