【摘 要】
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在平时的学习中,我常听到同学们这样的言语:“哎,错的太可惜了!”“我怎么总是粗心?”“如果这题不错,我就考到九十几分了,该多好啊!”同学们,你是不是常为自己学习上的粗心
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在平时的学习中,我常听到同学们这样的言语:“哎,错的太可惜了!”“我怎么总是粗心?”“如果这题不错,我就考到九十几分了,该多好啊!”同学们,你是不是常为自己学习上的粗心而烦心,觉得太不可思议了,“我怎么会犯这样的错呢?”而且不止一次地犯。如,抄错数字、做的对但答时答错了,计算错误……其实这些往往不能归结为“粗心”两字,我们若经常把这样的错误说成粗心,
In normal learning, I often hear the students such words: “hey, wrong is a pity! ” “How do I always careless? ” “If the problem is good, I will test to nine Ten minutes, how good! ”“ Students, you are not often worried about their own carelessness, I feel incredible, ”And how can I make such a mistake?“ And more than once Guilty If, for example, the wrong number is made, the answer to the answer is incorrect, the calculation is wrong ... In fact, these can not always be attributed to ”carelessness". If we often make such a mistake careless,
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灯谜自北宋之繁荣，经明清到民国初，有了很大发展，出版了众多谜著，成立了无数谜社，而且在猜制灯谜的技巧上也有很大改革，其中以谜格的创生最为突出。当时由于灯谜活动的普及，不仅元宵、七夕和中秋有张灯街巷公众猜谜的风俗，而且在其他节日和空闲时间也有猜谜凑趣的活动，又加上文化名人的参与，使猜谜的内容大大扩大，天文地理、飞禽走兽、诗文章句、字词熟语等，无不成为谜材。宋苏东坡、王安石，清李汝珍、曹雪芹等文化人的
敬爱的许老师： 您好！ 给您写信，心中充满了尊敬和感恩，因为您成了我们班的作文老师，因为您让我喜欢上了作文。 那次，在作文课上您笑着告诉我们，只要在课堂中听话，就有奖赏：放假一天，一星期不用交作业，每人奖一本童话故事书。同学们听了，高兴得又是叫又是蹦又是跳，高兴的劲儿真的无法形容。我心里也乐开了花：老师真好！当我们安静下来乖乖坐好时，您又笑了笑说：“刚才是骗你们的。”同学们听了很失望，高兴劲
红军长征胜利的一个决定性因素,是确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位,开始形成以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体。本文总结了党和红军领导核心形成的历史意义;从
开门见山好星期天,咕咚和海宝一大早来到了胡子博士家。咕咚问:“博士,今天您给我们讲讲作文首尾的写法吧。虽然,我们经常带着放大镜,可是,那只能顾及文章的一个方面,也不知
一.小题目，大内涵 题目是文章的眼睛。俗话说：“题好文一半。”诚然，现代人推崇大眼睛——明眸善睐。而作文则不然，从“眼睛是心灵的窗户”来看，这窗户如果过明、过大，那心灵深处的内涵就会一览无余，过于直露。拟题贵在切口要小，点小就容易写得具体，就能出奇制胜。 请看例子，《妈妈》《我的妈妈》《我那可怜又可敬的妈妈》，同样是以妈妈为主体，内涵大的外延反而小，内涵小的外延反而大。如果以《妈妈》为题，可写
讨论题预告 2000年第8期“问题讨论25”的题目:同一型号的两台柴油机,分别装在拖拉机和农用运输车上时,其调整和操作有哪些不同,为什么?欢迎来稿,截稿日期为2000年6月10日。
由第七机械工业部七院主持，七个机械工业部的勘测单位测量专业第二次经验交流会，于一九七六年二月九日至二十一日在北京召开。
The 7th Institute of the Seventh Ministry of
浅论早期改良派的商务观杨德山资产阶级早期改良派是活跃在１９世纪６０年代初到９０年代中叶中国思想界的一批先进人物。面对西方资本主义先进文明的全面进入而引起的中国社会生活的渐进
小学语文课程是我国语文教育系统中的基础学科，历来受到广大教育界的广泛关注，通过大量的实践教学，我们虽然积累了大量的教学经验，但同时也暴露出了很多教育理念及教育方法的问题，尤其是素质教育深入推广以来，传统的教育模式已经难以满足学生的学习需求，因此，我们要加强小学语文教育教学改革进程，切实提高语文课堂教学效率，让小学语文教学绽放新的精彩。 一.创设和谐、愉悦的教学氛围 理想的课堂教学是让学生在轻松
人读等身书,如将兵十万。为学者,读书如胡应麟,“饥以当食,渴以当饮”;为官者,读书如宋真宗赵恒,“男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读”。然,读书所得之浅深,在阅历之浅深,便有