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高职院校学生培养更多是采用"2+1"或者"2.5+0.5"的培养模式,由于学制较本科院校较短,为有效提高学生培养质量,本文以现代高职汽车服务与贸易专业群学生为研究对象,开展能力增值培养研究,为高职院校学生发展助力。
现代高职汽车服务与贸易专业群学生能力增值培养的研究
【摘 要】
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高职院校学生培养更多是采用"2+1"或者"2.5+0.5"的培养模式,由于学制较本科院校较短,为有效提高学生培养质量,本文以现代高职汽车服务与贸易专业群学生为研究对象,开展能力增
【机 构】
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长春汽车工业高等专科学校
【出 处】
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时代汽车
【发表日期】
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2020年13期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题(基于精准定位理论的现代高职学生增值培养研究与实践,课题编号:GH170824)
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