【摘 要】
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多年来,大学生民族精神的培育工作一直以学校教育为主并发挥着重要作用。大学生民族精神的培育不应是学校单方面的责任,其单一力量也很难实现民族精神培育的最优效果。构建多
【基金项目】
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2014教育部人文社会科学研究专项任务项目（中国特色社会主义理论体系研究）“当代大学生思想状况、发展轨迹和培养策略研究——兼论时代精神,民族精神及理想信念”（编号：14JD710033）, 2015年度辽宁省高校党建理论研究课题“高校学生党员民族精神培育与党性教育有机结合研究”
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多年来,大学生民族精神的培育工作一直以学校教育为主并发挥着重要作用。大学生民族精神的培育不应是学校单方面的责任,其单一力量也很难实现民族精神培育的最优效果。构建多渠道的民族精神培育渠道、形成民族精神培育的立体框架体系,是民族精神培育目标实现的重要途径。培育民族精神要与社会实践相结合,培育民族精神要与网络发展相结合,培育民族精神要与社会合力相结合,培育民族精神要坚决抵御外来腐朽文化对主流意识形态的颠覆,培育民族精神要树立大数据意识。
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