论文部分内容阅读
幼儿对于美术活动的热爱，就如同游戏一般。幼儿在美术活动中发挥出来的想象力是成人所不能及的。给幼儿一个相对自由的空间，营造一种能激起创作欲望的艺术空间，使幼儿能用自己喜欢的美术方式来表达情绪和认识……，幼儿的创造潜能、审美能力、创造型人格是可以在美术活动中得以充分挖掘、激发和培养的。新《纲要》强调儿童的主动发展，培养幼儿终身受益的品质。要落实《纲要》精神和“创新”的教育宗旨，需要通过发挥幼儿在美术活动中的独特优势，探索能使幼儿的创新能力可以自然表达的方法和途径。