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昆明乡村社区旅游健康发展的思考--以"农家乐"为例
【出 处】
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旅游研究
【发表日期】
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2005年Z1期
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摘 要： 省编《幼儿园课程指导》（以下简称《新课程》）是由学前三年分科的文本教材转向学前四年课程的整合构建，为教师提供了比较完整的课程框架和实施方案。本文比较了新课程与旧课程在不同时期的作用，在纵向比较中总结了新课程的课程目标、课程结构、课程内容和课程组织形式的特点，并对实施新课程的适宜性进行了思考。 关键词： 《幼儿园课程指导》 主题活动 实践反思 幼教改革的预期变化之一是幼儿园教育教学应该
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