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教师对于在特定的时代背景下,学生在名著阅读过程中出现的障碍和问题,如果加以正确的引导和疏通,使学生能望其门而入,领略名著的无限风光,读出滋味、培养兴趣、领悟内涵,最终就达到提高学生语文素养的目的.
对学生名著阅读现状的思考及对策
【摘 要】
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教师对于在特定的时代背景下,学生在名著阅读过程中出现的障碍和问题,如果加以正确的引导和疏通,使学生能望其门而入,领略名著的无限风光,读出滋味、培养兴趣、领悟内涵,最终
【机 构】
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广西钦州市大直中学,广西 钦州 535000
【出 处】
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文艺生活·文艺理论
【发表日期】
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2012年6期
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