激赏为先,实践为轴,养成为重——我的班主任管理的三个维度

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教育乃立国之本,伟大的人民教育家陶行知对教育有过这样的阐述:“教育能造文化,则能造人;能造人,则能造国。”由此可见, 教育之功实为显著。而在教育之中,班主任之角色更为特殊而关键。在我国,班主任之制始于新中国建立初期。班主任是全面负责班级学 生思想、学习和生活等工作之教师,是沟通学校、家庭和社会的桥梁,是实施学校教育教学工作计划的得力助手,是良好班级建设的关键。
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