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笔者运用定性与定量相结合的方法,对外国美术史课教学方法改革前后的学生学习成绩进行比较,研究表明,在教学内容和教学时数不变的情况下,从系统的整体性原则出发,全面地、有针对性地改革教法,引导学生建立新的学法体系、优化知识结构,对提高学习成绩有显著作用.
美术史论学业成绩与教学方法关系的研究
【摘 要】
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笔者运用定性与定量相结合的方法,对外国美术史课教学方法改革前后的学生学习成绩进行比较,研究表明,在教学内容和教学时数不变的情况下,从系统的整体性原则出发,全面地、有
【机 构】
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内蒙古呼伦贝尔学院美术系
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2001年2期
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